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教师心理学讲座心得体会
时间:2019年12月06日   作者:八年级    阅读:97次

教师心理学讲座心得体会

在区一中的这次学习,使我感受颇深,不同的孩子拥有不同的气质类型,不同的气质有着不同的性格特点,针对不一样的气质类型我们老师要做到因材施教。

著名教育家朱熹曾说过:“圣贤施教,各因其材,小以小成,大以大成,无弃人也。” 苏霍姆林斯基也说过:“每个学生的个性都是不同的,而我们的任务,首先是要开发每个学生的这种差异性、独立性和创造性。”可见,因材施教,根据孩子的个性特点,发挥孩子的个性优势,进行个性化教育是非常重要的。

做为一名刚踏上讲台的新教师,工作伊始,我怀揣着满腔热情,认真精心地备着课,怀揣着满腔热情上着每一节课,可几堂课下来,我的热情打了折扣,即便课上得多富有激情,可总有好些个孩子完全游离于课堂之外,或懒洋洋的,或心不在焉,或沉浸在自己的小世界里玩乐。这些状况是我课前并未预设到的,它深深地困扰着我,怎么办?真的就如个别老师所说的这几位孩子学习基础太差,是扶不起的阿斗,只要不影响课堂秩序,就由着他们去吧?不!“我们的教学惠及每一位学生,不让一个孩子掉队!”后来,我通过虚心地向经验丰富的前辈请教,大量阅读有关书籍,重新审视了自己的教学理念并调整了教学策略。于是,课前,我总会充分考虑到学生的个体差异来进行备课,预设教学活动,课堂中,我会特别关注学困的孩子,一旦发现不在状态,我会立即用眼神示意或默默地走到他身边以示提醒。为激发他们参与课堂的兴趣,帮助他们树立起信心,我会细心挖掘这些孩子的闪光点,有意识地为他们创造表现的机会每一个学生都能取得某一层次上的成功,获得轻松、愉快、满足的心理体验,从而提高了他们的学习积极性。 做为一名新手,在因材施教方面我并没有特别好的见地,但我会树立起正确的教育观,承认与尊重学生的个性差异,不断摸索教学方法,对学生进行有的放矢的教育,努力使每一个孩子都能健康和谐地成长。

                                                 (纪磊)

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