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东营区三中成功举办校本课题行动式研究启动仪式
时间:2018年12月21日   阅读:435次

为践行“分组学习”理念,进一步推动东营区三中“生态高效”分组学习的课堂建设,探索学生动态分层管理新模式12月20日下午,东营区第三中学展开了“基于分组学习背景下‘四表一卡’学生动态分层管理模式”校本课题行动研究的启动仪式校领导及45位课题组教师参与了本次活动。



 

     启动仪式首先由青年骨干教师齐景做了《分组学习背景下学生分层动态管理模式》的经验介绍及成效展示。齐老师详细介绍了“四表一卡”的使用说明及需要做的前期准备工作,她还给大家展示了学生平时累积的表格及卡片样表。教科室殷主任提出此次课题研究是区三中建校有史以来第一次自下而上的课题研究,老中青结合,从今天开始踏上研究之路。教务处李主任就齐老师班级管理成果“四表一卡”管理模式给予了极大的肯定。教科室刘主任宣读了开题立项报告和课题的实施方案,提出了六大研究内容,四大阶段和课题全过程管理的措施。



    大家对“四表一卡”的课题研究充满了信心,会后课题组所有参与教师纷纷领取“四表一卡”课题研究的材料,参与研究教师的热情高涨,进行探索实践的心情迫切。

李龙琦副校长梳理了我校分组学习、动态管理的大背景,提倡大家以“四表一卡”为抓手,践行分组学习理念。并提倡在此基础上多做创新,百花齐放。

此次启动仪式圆满举办,完成了该课题的开题与立项。为三中谱写学生动态分层管理教学新篇章打下了坚实的基础。正如教科室殷主任所说:此次课题研究是区三中建校有史以来第一次自下而上的校本课题行动研究,从次我们踏上研究之路。相信东营区三中会在这条教学研究的道路上越走越远,定会结出累累硕果。(刘长进 李晓彤)

 


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