欢迎来到东营区第三中学教育集团!今天是:2021年02月26日  (农历正月十五) 星期五 设为首页 - 加入收藏
网站首页 学校概况 校园信息 教学教研 德育之窗 团队生活 教工之家 办学特色 平安校园 家校合育
办学特色
校本课程缤纷社团分组学习德育生活化地震科普
校园公告
缤纷社团
您现在的位置:首页 >> 办学特色 >> 缤纷社团
开展小学陶艺教育的几种主要形式
时间:2016年12月07日   作者:四年级 张锐    来源:本站    阅读:787次

美术教育能够陶冶学生情操,提高审美能力;引导学生参与文化的传承和交流;发展学生的感知能力和形象思维能力;形成学生的创新精神和技术意识;促进学生的个性形成和全面发展。陶艺教育属于美术教育范畴。以学生为主体,教师为引领的小学陶艺教育可以在学校内外产生了积极影响,对学生人生未来发展起到了奠基作用,对教师的专业成长起到促进作用。

学校特色文化作为一种文化形态,它所包含的内容是十分广泛的,它通过丰富多彩的内容和各种各样的形式对学生价值观念、道德情操、思想内涵和行为模式的形成和发展起着较深的影响。陶艺教育可以使文化多种多样,其主要形式有:

1、宣传教育,即以陶艺历史文化知识教育为主要内容的各种报告、讲座、媒体宣传等。在我校的陶艺特色课程开展中就包含了大量的陶艺古代作品及文化欣赏和教育的过程。同时在校园中利用大量图片和实物资料配合文字介绍让学生对中国陶瓷的历史发展有了更直观、更深入的了解和认知。

2、各种陶艺文化活动,即陶艺知识讲座、师生陶艺比赛、陶艺创作随笔记录、陶艺美术周、作品展览、教学研讨会等等。通过各种陶艺活动的开展,可以使老师和学生们对陶和瓷的特点、对釉彩的着色过程(釉上彩、釉下彩)、对烧制所产生的窑变效果等陶艺专业文化知识有了更直观、更全面的了解。

3、陶艺社团活动,既有学生根据兴趣爱好自愿组成的社团组织,在学校有关部门指导下开展活动。陶艺社团活动能充分使学生张扬个性、挖掘潜能、培养创新意识。我校的陶艺社团开展的有声有色,引起了领导、老师们的极大兴趣,并给与了充分肯定。

4、校际交流,和其他学校的师生探讨陶艺教育教学、作品创作、活动观摩和心得体会的交流。

5、社会实践,即参加陶艺作品展览、发表、义卖活动等,产生积极的社会影响和辐射作用。

6、丰富社区文化活动,即以社区为舞台,让学生的陶艺制作在社区的公开展示活动等。既让学生在自己门口得到更多的展示机会,又让学校的特色文化深入人心。

上一篇: 我最喜爱的社团课--火柴人
下一篇: 中国画的种类介绍及特点
版权所有:东营区第三中学教育集团
备案号: 鲁ICP备09105435号
技术支持:东营远见网络公司
站内搜索:
东营区三中教育集团公众号
东营区政务公众号